Thursday, May 28, 2015

efil

Yuk Kenal Program EFIL Lebih Dekat.....
Hallo Sahabat EFIL! Yuk lebih kenal lagi dengan program PKM-M EFIL. Ini nih deskripsi singkat dari program kami :
Environmental Fun Learning (EFIL) atau metode pembelajaran cinta lingkungan untuk anak-anak yang asik dan menyenangkan merupakan salah satu PKM bidang Pengabdian Masyarakat dari Teknik Lingkungan Undip yang lolos didanai DIKTI tahun 2015 dan dilaksanakan April-Juni 2015 di SD Pasigitan 1, Kendal. EFIL yang dalam pelaksanaannya menitiberatkan pada penanaman 3C yakni Concious (Kesadaran), Care (Peduli), dan Creative (Kreativitas) ini, diharapkan mampu menjadi inovasi atau terobosan segar bagi pendidikan cinta lingkungan untuk anak-anak di Indonesia yang selama ini masih cenderung monoton dan tidak menarik.

Environmental Fun Learning (EFIL) akan terbagi dalam 3 bentuk kegiatan utama yaitu,  Enviro Comic,  Enviro Academy, dan Creation Day. Enviro Academy merupakan penyampain materi secara teori maupun praktik yang kreatif seperti lewat film, video, lagu, dan game. Melalui Enviro Academy diharapkan anak-anak mampu memahami secara teori  dan menerapkan secara sederhana sikap-sikap cinta lingkungan. Enviro Comic merupakan penyampaian materi dengan komik ataupun rambu-rambu lingkungan dengan mengangkat tokoh animasi rekaan Enviroman. Melalui Enviro Comic, diharapkan anak-anak mampu meneladani tokoh-tokoh peduli lingkungan yang ada pada setiap alur cerita komik. Sedangkan Creation Day merupakan puncak kegiatan yang akan diisi dengan berbagai kegiatan dan kompetisi kreatif sebagai tindak lanjut materi yang sudah disampaikan melalui Enviro Academy maupun Enviro Comic. Sementara itu, untuk parameter keberhasilan akan diukur secara kognitif, afektif, maupun psikomotorik.
Sahabat EFIL, itulah deskripsi singkat dari program kami. Mohon doa dan suportnya ya...agar kami mampu mengemban amanah yang dititipkan Tuhan lewat program ini. Semoga semangat dan komitmen kami terus menguat demi lahirnya generasi-generasi muda yang mencintai bumi....

Salam : EFIL Team

No comments:

Post a Comment